作者简介：卢昱廷 就读加拿大的British Columbia Institute of Technology 的室内设计专业

我会努力成为一名高冷逗比的设计师，人生现阶段的任务就是吃喝玩乐、坚持学霸精神还有用生命去写作！
 

 

    

 

    我的大学全名为British Columbia Institute of Technology，简称BCIT。它的主校区在加拿大British Columbia省的Burnaby（本拿比），在Vancouver（温哥华） downtown和Richmond（列治文）设有分校区。
 

 

    如你所见，我的大学是一所理工学院。在印象中，理工学院要么“烂掉渣”，要么“吊炸天”；前者数不胜数，后者的代表有麻省理工，加州理工和英国帝国理工。

    但是，我的学校好像不属于他们中的任何一项。

    BCIT不是科技宅的天堂，也不曾在名牌大学的清单中上榜，但它对于加拿大而言却是一所绝无仅有的高品质学校，只因为它那不可被其他高校所征服的毕业生就业率。我想，中国如果能有一所“公务员大学”，大概就能睥睨BCIT在加拿大的地位了吧。

    每当我和我加拿大高中同学说起我在BCIT读书，他们都会兴奋地说：“OMG!!!! It’s sooooooo easy for you to get a job!!（天哪！你不愁找不到工作啦！！！！）”在加拿大人的眼中，BCIT的毕业证书就是一张公司的聘用书。但是，请别把我们学校想像成中国蓝翔技术学院，因为我们学校除了汽车维修还有很多高大上的专业，比如飞机维修护理。

 

    真正拥有教学实力和资源的院校是会给予学生实战演练的，而我们学校飞机维修护理专业的教学区就因此设立在温哥华国际机场旁，那里有一栋独立的飞机维修教学楼，里面陈列大大小小十几架以客机和直升机为主的不同类型飞机，供老师教学和学生实际操作。与此同时，学生也时常会直接进入飞机场参与飞机维修训练。

    我想，只有如此“高大上”的学校才会买来十几架飞机给学生们做实践训练吧。

    注重实践是我们学校的教学核心目标，所以每次上课，老师会直接把我们带入工作状态。比如，field trip时，我们专业的一些课会要求我们去布料工厂、玻璃制造厂、石料专卖店直接与室内设计产品厂商沟通；建筑学的学生常常要下工地研究工人如何和水泥、钉脚手架等等。很多毕业的学长学姐在进入真正工作状态后告诉我们，在BCIT的学习生活甚至比真实工作期更加紧张繁忙。

    在我最开始申请BCIT时，认识了一位学建筑的学姐。她说从在BCIT的第二个月开始，她的睡觉时间就直线减少，到学期中后期平均每天只能睡三小时，而那些建筑学高年级的学生，在学校24小时图书馆熬通宵是正常的生活节奏。虽然，我现在不用拿睡眠来填补学习，但是每天早晨八点出门，晚上八点回家形成了两点一线的单一生活。

    你可能疑惑，我的学习量怎么会如此大，怎么会和中国迎战高考的苦逼高三学生一样，而解释这个问题的答案就是：课多、课难、课量大。

    我的专业（室内设计）第一年按学校理想主义的课程表，需要完成22门课，而我们每堂课的份量和其他大学都是无异的。正常的大学学生会在秋季（9月到11月）选5门课，春季（1月到5月）选5门课，若再刻苦一点的学生，会在暑假修2到3门课，但这一年也就只拿到12到13门课，而我们的理想课程表是22门。

    说到理想课程表，我们专业大一大二都可以自己排课程表，一般年轻的自由烂漫学生一个学期只拿三堂课左右，而有生活压力的或者纯学霸就会拼命塞四到五门课，或者六门课。

    我们学校平均每门课每周上一次到两次课，每次课三小时，但是家庭作业的时间会随着课程难度的提高，而远远超过上课时间。比如，我现在上Computer Technology，每次回家作业都需要五到八小时完成。作业时间之所以会远远超过课堂时间，是因为老师的上课时间仅仅把理论知识阐述给我们，而理论背后的反复的实际操作是我们的家庭作业。

 

    回家无上限的实际训练是我们的责任，虽然并不是每一个BCIT的学生都会保质保量甚至超额地完成作业，但至少想要在这里活下去的那一部分人是这样学习的。

    我们学校只有一半的学生是应届高中毕业生，而另一半学生来自社会，来自各大名牌高校的本科毕业生、硕士生或者博士生。在BCIT里，出现多伦多大学、UBC（University of British Columbia）或者中国各大高校毕业生的几率并不低，而大多数人来到BCIT是因为他们的大学或者硕士教育所教授他们的理论课程并不能帮助他们走进社会获得一份他们心仪的工作。

    我认识的一位姐姐是多伦多大学Industrial Engineering的高材生，在多大的本科四年时间凭借优秀的成绩和社团表现一直是奖学金优等生，但当本科毕业后她却难以用自己的理论知识在自己的专业领域找到合适的工作，所以现在又来到BCIT开始了Engineering的part-time学习。

    大多数名牌大学注重理论知识的教学，而毕业生在进入社会后，他们需要重新把理论知识转化为实际演练，这个步骤将花费他们很长时间和精力，而大多数期待着今天招聘一名员工，明天这名员工就能顺利无培训上岗的公司们，在多位应聘者中总会偏爱于实践经验丰富的那一位，而这也就是BCIT的侧重点。我们在校期间，所学习的功课同时包括了理论类和实践类，但是因为学习长度与普通高校一样，所以我们的课程变得压缩密集式。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    我们学校有很多学生，从一个专业转到另一个专业，以为其他专业会比较好读，但在专业间多次尝试后，最终没能带着一张完美的文凭离开BCIT；而一些坚持扛下来的人，他们大多穿着朴素，身上除了背负着生活压力和远大理想，其他都是学习的专注力和恒心力。

    毕竟，在那些高冷变态的学校里，作为学生，要么读下去，要么出去。

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