澳大利亚目前共有39所大学，其中37所是公立大学，2所是私立大学；从综合排名来看，有8所大学是教研类大学（俗称“八大名校”），另外31所是教学类大学。澳大利亚大学的大部分本科专业的学制是3年（如商科、文科、理科和计算机专业等），少部分本科专业的学制是4年（如工程、法律、教育专业等），另外，建筑学专业的学制是5年，医学专业的学制一般是6年。

方案1： 
直接入读澳大利亚大学，最快3年本科毕业
针对人群：高考生、高三毕业生
    直升澳大利亚大学是指高三学生凭高考或者高中成绩直接进入澳大利亚的大学学习，从大一读起，一般3年完成本科学业。澳大利亚目前有七所大学宣布认可中国的高考成绩，比如悉尼大学、西澳大学等；另外，还有四所大学表示凭国内高中三年学习成绩就可以申请入读澳洲大学，比如麦考瑞大学、塔斯马尼亚大学。
该方案的优点是最快3年即能拿到学士学位。但值得注意的是，该方案对学生的要求较高，高考成绩通常要达到当地一本录取分数线或高中成绩要达到80分以上。此外，此类大学对学生雅思的成绩一般要求达到总分6.5，有的学校、有的专业甚至要达到7分。对申请人英语水平的高要求并不奇怪，因为我们的学生直接进入国外大学，和当地学生一起读大一课程，英语水平不过关，如何听得懂课？另外，中国与澳大利亚的高中教育体系也不一样，澳大利亚的中学科目设置广泛，澳大利亚的高中生既要读英语、数学、外语，还要选读与将来要读的本科专业相关的科目，比如会计、工程、法律等。所以澳大利亚的高中毕业生在读大一前，已经有了相关的知识储备。而我们国内的高中生，不仅读的科目有限，而且学习方法也与澳大利亚的不同。所以，选择直接读本科，对学生的挑战很大，国内优秀的高中毕业生可以考虑此方案。

方案2：
0.4+3，最快3年4个月本科毕业
针对人群：高考生
    所谓“0.4+3”是指高三学生凭高考成绩进入大学开设的为期4个月不到的过渡课程，后进入大学本科一年级学习。目前仅有世界排名第49位的新南威尔士大学开设过渡课程。
    该方案有三个优点，一是相比方案一的直入大一学习，该方案给我们的高中毕业生一个“缓冲期”，因为中澳两国的高中教育体制完全不一样，尽管能直接读大一的学生都是优秀的高中毕业生，但初到一个陌生的地方，对生活环境、学习环境和方法都需要有一个适应和过渡期。二是过渡课程为小班教学，学生有什么问题可以随时问老师。三是用最短的时间补英语、补基础课。为什么要补课？方案一里已提到。该过渡课程其实是新南威尔士大学预科的“浓缩课程”，国际学生就读与所选本科专业相关的基础课程（这些课程澳大利亚的高中生在最后一年就读过），比如高等数学、物理、经济学等。

方案3： 
1+3，最快3年8个月本科毕业
针对人群：高二生、高三生
所谓“1+3”是指中国高二完成的高中生在澳大利亚先读1年（8-12个月）的预科，再读3年本科课程。这一方案是针对想申请澳大利亚名牌大学的本科课程来讲的。对于想要申请澳大利亚名牌大学（如澳大利亚国立大学、墨尔本大学、昆士兰大学等）的优秀高二、高三生来说可以选择该方案。
    该方案有三个优点，一是预科阶段，小班授课，学生可以通过一年左右时间的学习全面适应西方的学习方式与考核方式，同时提高自己的英语水平，为进入澳大利亚大学的大一打下扎实的基础。二是学生可以通过预科通道就读世界排名26 和31位的澳大利亚国立大学与墨尔本大学等世界级的名牌大学。三是本科专业选择面更广泛，比如法律专业。不过该方案与方案一相比，要多花8个月到1年的时间，学费与生活费也就相应增加了。

方案4：
1+2，最快3年本科毕业
针对人群：高三生、大专生
所谓“1+2”是指先读1年的大学配套文凭课程（即本科第一年课程），后直接进入大学二年级，再读2年就可拿到学士学位。目前，开设大学配套文凭课程的，既有像阿德莱德大学、莫纳什大学这样的八大名校，也有像悉尼科技大学、堪培拉大学、斯运伯恩科技大学这样注重课程实用性的教学类大学。
    该方案有两个优点，一是文凭课程阶段是小班授课，小班教学能确保学生得到老师最大程度的关注，充分发挥学生的学术潜力。学生有什么不懂的地方可以随时问老师。二是学生通过文凭课程同样可以就读世界排名前100的大学，最快3年拿到学士学位。需要注意的是，不是所有的专业都设有配套文凭课程。

    总之，高三生选择什么样的澳大利亚本科留学方案，要根据家庭的实际情况和学生的实际情况来分析选择，找到最适合的道路实现留学的梦想。关于申请详情及费用问题，请联系武汉剑桥留学张老师：
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