中国教育重视知识，美国教育重视创新，两者的融合创新犹如“龙”与“鹰”的结合给予孩子梦想腾飞的翅膀。作者通过展示自己从一个家贫如洗无法参加高考的农民女儿到完成美国博士学位教育、成为美国知名教育学教授的经历，以及将自己的一双儿女养育成美国家长人人羡慕的榜样的鲜活经验，说明父母不仅要有神圣的责任还有要正确的家庭教育理念。作者结合自己奋斗的经历、孩子成长的历程，以及美国社会众多知名成功人士成长过程中的诸多故事，向中国家长道出一个真谛，自己的孩子自己养!在目前的应试教育体制下，家庭教育不能只是学校教育的配角，更应该撑起孩子成长的一片天空!

害了孩子的家教方式

家长不要无意中夺走孩子一生成功的机会。

　　有些父母，用错误的教养方式，无意中剥夺了孩子一生成功的可能。有些父母，用正确的教养方式，使孩子如虎添翼地走向成功。

　　父母教育孩子首先要避免害了孩子。然后尽力帮助孩子成功。

　　很多人会说：“父母教育还有可能害了孩子?”是的。很多孩子的一生被父母的不当教育所害。这并非耸人听闻，而且这样的父母还为数不少。但是他们一般意识不到是自己给孩子造成了严重危害。因为他们是爱自己的孩子的，也为孩子做了很多。

　　众所周知，中国的父母可能是世界上对孩子最有奉献精神的父母。作为父母，我们“望子成龙”，“望女成凤”，希望孩子成功，希望孩子将来过得好。毫无疑问，我们的出发点是好的。而且我们把愿望付诸行动，把很多心思、时间、金钱花在孩子身上。甚至可能说是以自己毕生精力给孩子创造一个好的生活。与美国父母相比，中国父母经常是因为照顾太过，要求太高，管得太多而危害了孩子。所以我们首先说说父母要避免的错误的教养方式。

　　1. 割草机式父母(Lawnmower parents)

　　就像前面讲的一只蝴蝶的故事中的那个男人，为了让蝴蝶出来得更容易，他把茧剪开了一个口，帮助蝴蝶轻松地从茧里出来了。有些父母想为孩子开拓一条平坦的通往成功的道路，为此他们像割草机一样，把孩子遇到的和可能会遇到的一切障碍理顺铲除(smooth out and mow down all obstacles in the way of the child’s success)，让孩子的路平坦而舒服。毫无疑问，这些父母的出发点是好的，他们觉得这样就可以让孩子畅通无阻地、顺利地到达成功的目的地。这样的父母对孩子完成任务的预期待值降低，也可能指望别人来代替孩子来弥补他的不足。

　　外国也有割草机式的父母。2013年秋季，一位20岁的女学生从中亚某个国家到美国纽约州立大学留学。她的妈妈以陪读身份随同她一起来到美国。时时刻刻，这个妈妈拖着一个大行李箱，形影不离跟着女儿：女儿上课，她跟着上课，怕女儿听不懂，她把老师讲的课录下来;女儿跟别人发生口角，她立刻站在旁边，随时准备为保护女儿而“参战”;女儿没按时完成作业得了0分，她去找教授谈话，请求教授接受女儿晚交的作业;女儿上舞蹈课，她一起去，保证女儿不受伤，并请求老师给予照顾，因为自己的女儿做不了高难动作……

　　这位母亲觉得自己为女儿铲除了前进路上所有的荆棘和杂草，对女儿帮助很大，女儿可以一马平川地直奔成功。想不到，她的行为让老师和同学都耻笑她的女儿，觉得她女儿很无能，很可笑，也很可悲。没有人跟她玩耍。没有人把她当成一个正常的年轻姑娘。她既没有朋友，也没有男朋友。成了一个“孤家寡人”，到了大学毕业找工作的时候，谁会愿意雇佣这样一个人!

　　大家试想，当孩子长大，不在父母身边的时候，父母又如何能一一铲除孩子生活、学习、工作中的种种困难。困难总是会有，以各种各样的方式出现，而你不可能一直在他们身边。更重要的是，孩子需要亲身经历挫折和失败才会学会如何处理失败。割草机式的父母完全剥夺了孩子经历失败，处理失败，从而成长的机会。

　　2. 完美主义者式父母(perfectionist parents)

追求成功而不是完美......记住，恐惧总是潜伏在完美主义背后。正视你的恐惧，给自己做人的权利，会让你成为更快乐，更有效率的人。 Aim for success not perfection... Remember that fear always lurks behind perfectionism. Confronting your fears and allowing yourself the right to be human can, paradoxically, make you a far happier and more productive person. - Dr. David Burns

　　说到中国常见的完美主义者式父母的家庭教育，李一是深受其害的一个女孩。李一，人如其名，自小父亲就给她起了带给她无限压力的名字“一”。父亲是一家大公司的CEO，自己非常出色，也希望女儿做什么事情都是出人头地，生活中更是严格要求她。

　　五岁之前李一的家庭算是比较平静而和睦，大概是五岁那年，家里的矛盾正式开始了。做国家干部的妈妈想让李一学钢琴，而爸爸不同意，认为孩子小时候就应该解放天性，享受童年。她妈妈却不这么想，觉得艺多不压人，有了一技傍身总是好的。两人为此大吵了几架。

　　小李一就在什么都不懂的情况下懵懵懂懂地开始学钢琴。当时李一太小了，而学琴的压力又接踵而至，每天要在琴凳上坐至少两三个小时。才几岁大的孩子根本不愿意坐在那里好几个小时，反反复复地摁那些黑白相间的键，李一坐一会儿就坐不住了，弹了一会儿就想站起来。

　　妈妈对此很生气，认为孩子不懂事，就开始了棍棒教育，弹不好就会体罚李一。李一的爸爸在公司压力很大，回到了家里想清静清静，听不得家里吵吵闹闹，只要听到妈妈在训李一就要大发雷霆。

　　不光如此，李一的妈妈还以别的方式让李一成为最棒的、最值得夸耀的孩子。尽管女儿不愿意，妈妈硬是安排她参加各种跳舞、唱歌表演，一直到初中李一都经常上电视，出入各种场合演节目、做主持人，别人好生羡慕。

　　就像看一个公司的好坏就看效益一样，在学习上，李一的爸爸只看结果。他要求李一必须学习优秀，但是从来不去关注孩子的学习，李一只要没考好，爸爸就可能把她的书撕个粉碎，并开始“冷暴力”。

　　对于孩子来说，爸爸的冷暴力比真正的暴力更可怕。就像百度上说的，冷暴力包括 语言的嘲讽、故意忽视、躲避、冷漠、轻视、疏远和漠不关心等，致使他人精神上和心理上受到侵犯和伤害，直接造成了许多的社会悲剧，可以说冷暴力的过多出现与人心的冷漠、情感的淡化有着直接的关系。

　　就像很多遭遇家庭“冷暴力”的人一样，李一有这样一种感觉：无人可诉，无处可断，无法可依。她怕极了她爸爸，又害怕妈妈，更怕父母吵架，很长一段时间李一的世界一直是这样，这让她逐渐形成了以后胆怯怕事的性格。家里一直在这种吵吵闹闹的环境下，导致李一进入青春期后迅速变得孤僻，不爱说话。

　　一方面这种影响是深刻而持久的，到了成年李一也没能完全走出来。李一如今见到爸爸都会紧张，不太敢在爸爸面前说话;另一方面，李一上高中后，发现自己其实根本对文艺方面没有丝毫兴趣，如今更是不喜文艺方面的东西，甚至很抗拒。在李一心智发展的那几年，她的父母没有很好的给她信心，一直使用打击式教育，使得她一直到成年都没有完全变得开朗，在陌生人面前很不爱表露自己。李一的故事折射出中国式教育悲哀的一角。

　　这样的家长强制孩子学习家长觉得好的专业或技能，硬性化地逼孩子成为自己心目中的“完美孩子”。其对孩子成长严重的危害就是，使得孩子在成长过程中不自信，性格孤僻，与别人关系不自然和谐。长大后很多孩子容易形成一种敏感多疑的持久人格，不能很好的与人进行沟通，社会功能严重受损。

　　而父母双方经常因为孩子的完美目标达不到，而在孩子面前表现得不恩爱、关系紧张、大声吵架、乃至家暴，更是直接影响了孩子成人后的择偶观，使得孩子在两性关系中失去安全感，而在未来不会很好的处理恋人之间的关系，不容易得到并保持幸福的爱情。家庭不幸福的孩子，格外容易早恋(早恋在中国是被强烈排斥和制止的)，可能是孩子在小时候得到的关爱不够，于是懂事后就向外索取获得关爱，这种小孩格外容易出现问题。

　　如果孩子在小时候没有得到足够的关爱，那孩子长大后也会出现羞于表达，害怕亲密的身心接触，并且与人相处总是让人有距离感，这种孩子的朋友会相对少，对其发展造成很大的困扰。现在看那些性格孤僻，敏感多疑，心理易受伤的人，大多都是童年和青春期家教出现问题的;而那些和睦家庭出来的孩子大多阳光开朗，大大咧咧，有很多朋友。当然这里不能把全部责任归于家庭，但也不可否认其在孩子人格初形成的时候起了决定性的作用。

　　挣来灰姑娘的“水晶鞋”：自强

你的未来取决于许多因素，但主要取决于你自己。 Your future depends on many things, but mostly on you. - Frank Tyger

　　我六岁的女儿赛若没有中奖得到灰姑娘的水晶鞋，她坐在车后座上抽抽泣泣。小手里还紧紧攥着那6张没有让她中奖的抽奖券。虽然她没哭出声来，但我感觉到她在默默流泪，不时地用两只小手去摸眼睛，恐怕连手里的彩票也被泪水弄湿了。我开着车，心里未免有些难过，鼻子也酸了。母女连心，妈妈总是不忍心看孩子没有得到自己非常想要的东西。但我说：“孩子，你没有赢到水晶鞋其实是件好事。

　　那是2013年11月2日，星期六晚上，芭蕾舞剧《灰姑娘》六点在美国北卡州绿城的东卡大学影剧院隆重开演。这个剧是由赛若所上的芭蕾学校出演的。去年这个剧就演过一次，因为太受欢迎，今年又演。所以这是我第二次带赛若来看《灰姑娘》。剧极其精彩，赛若又打心眼里喜欢芭蕾。

　　提前十几天赛若就说她今年要买张彩票， 希望能赢到剧中灰姑娘穿的镶满水晶石的芭蕾舞鞋，号称水晶鞋。去年来的时候我没有给她买，因为我这个人一向不觉得自己会凭运气得到什么。所以从来没去买过抽奖之类的东西。当时只有五岁的赛若提前不知道这个赢水晶鞋的机会，后来对上台去领取水晶鞋的那个和自己差不多大的小姑娘相当羡慕。

　　这次我同意了给赛若买张彩票，心里想，给孩子一个希望嘛。中场休息时，我和赛若急急地排到一条长长的队里去买彩票。 当我得知一美元一张，五美元六张时，就花了五元给赛若买了六张，想增加点中奖的机率。

　　但作为一个做量化教育科研的教授，我清楚地知道中奖的概率极低。估计他们卖掉了差不多1000张票吧，而只有一双水晶鞋，那每张票中奖的可能性只有千分之一。所以我提前给赛若“打预防针”。

　　我说：“赛若，咱们买归买，但是最终得到水晶鞋的可能性很小。”

　　赛若说：“I know, Mama, but we still have a chance,right? (我知道，妈妈，但我们还是有机会得到，对吧?)”

　　我强调说：“是有机会，但得到的可能性很小。”

　　她也强调说，“还是有可能”。

　　看得出，她是多么想得到那双水晶鞋啊。

　　看下半场演出时，她一直攥着那六张票。当那位穿着一身白色礼服的、英俊的王子把身着淡粉色的灰姑娘高高举起来，两人翩翩起舞时，赛若禁不住使劲鼓掌，但还是没有松开她攥彩票的手……

　　舞剧结束后，抽奖的过程很短，节目主持人把盛满奖券的透明塑料桶摇了摇，然后随意从桶里面拿出一张彩券，大声读了彩券上的名字。一个头上扎着一对大蝴蝶结的白人小姑娘在众人艳羡的目光中，上台领取了那双水晶鞋。赛若礼貌地轻轻鼓了几下掌，眼中充满羡慕和失望。

　　听到我说没有赢到水晶鞋是好事，赛若一愣，使劲抹了一把眼里的泪， 问，“怎么能说是好事?”

　　我说，“你可以挣来自己的水晶鞋!”

　　我接着告诉她，“从现在开始，你每天让自己做到最好，每天做到了最好的自己就可以得到一颗星星，等到你挣到了100颗星星的时候，妈妈就给你买一双水晶鞋。

　　你想，在你挣够100颗星星的过程中，你把自己变成了一个越来越棒的孩子。而那个小女孩，看起来很幸运，却因为不需要去努力就得到了水晶鞋，不会有那么大的动力去做到自己的最好，失去了让自己变得最棒的机会。你说，没赢到水晶鞋，需要自己挣，是不是件好事?

　　赛若很兴奋，“You are right, Mama! (你说的对，妈妈!)我要回家告诉爸爸!”

让孩子悟出， 靠努力挣来“水晶鞋”， 比依赖好运得到“水晶鞋” 更有把握， 更有益处！

　　赛若本来对扎着蝴蝶结那个中奖的女孩羡慕至极，现在对她却感到有些同情。

　　犹如馅饼从天上掉下来，那个女孩，不需要努力，仗着好运赢得了水晶鞋，却可能让她失去了很多提高自己的机会。仗着好运赢得水晶鞋，很可能会让那个女孩得出”成功靠侥幸和运气”的错误结论，这样的心态会使孩子看不到努力的重要，对孩子将来成功是最大的障碍。

　　在这之后的三个多月中，赛若每天都攒足了120分的劲儿，做好每一件事，每天都能当之无愧地挣到一颗星星。不知不觉就挣够了100颗星星!

　　是兑现对赛若的承诺的时候了，我提前几天去芭蕾剧负责人员那里打听在哪儿买那种水晶鞋，得知那双水晶鞋是那天晚上演灰姑娘的芭蕾舞演员自己用普通的芭蕾舞鞋，加上水晶石做出来的。

　　在赛若挣够了100颗星星那天，赛若放学回来，我带她去买了一双精美的芭蕾舞鞋和一盒水晶石。用它们，赛若自己设计，自己制作了自己的水晶鞋!

　　这是一双世界上独一无二的水晶鞋!是赛若自己挣来、并自己亲手制作的!

　　赛若不光得到了那双让灰姑娘遇到王子、走上幸福之路的水晶鞋，而且她两个月来勤学勤练的良好习惯也得到了巩固，并且继续持续了下去。孩子的好习惯一旦养成，就能成为一种自然的做法。这些良好的习惯，又何尝不是让赛若走向成功的“水晶鞋”呢?

赛若在专心制作自己的水晶鞋

　　试想如果赛若抽奖得到了“水晶鞋”，她会得到什么样的结论呢?她会不会感到“机会和好事全仗运气，个人无法操纵结果，所以不需要努力做什么，听天由命就行”?对于孩子来说，这是一个多么可怕的结论!她也许从此就一切随其自然，只等某天“馅饼从天上掉下来”，自己的好运来临。

　　我真的庆幸孩子没有被抽中得到“水晶鞋”。因为那会剥夺了她努力提高自己来挣到“水晶鞋”的机会。也意味着她没有机会得到她努力过程中所得到的东西:不光是知识、和技能，更重要的是把握自我命运的认识和能力。

　　一双水晶鞋，改善了灰姑娘的命运，使她从一个生活贫穷、受人欺凌的灰姑娘变成一个生活幸福美满的公主。在挣来自己的水晶鞋的过程中，赛若成了一个更加勤学、苦练、自律的孩子，而且悟出了通过努力更有把握挣到成功机会的道理。这双挣来的水晶鞋，又何尝不是帮助赛若迈上了成功之路呢?

　　灰姑娘的水晶鞋是一个仙女祖母(她的fairy godmother)给她的。扎蝴蝶结那个女孩的水晶鞋是主持人随机抽到她而发给她的，这样的成功是偶然的，是不可把握的，是自己无法左右的。

　　我们不能让孩子误认为自己的命运操纵在别人手里，自己等待某天别人给自己送来好运和成功。

　　让孩子在生活中悟出：成功掌握在自己手里。自己可以给自己制造成功的机会。明白这个道理是孩子成为一个成功者的重要一步。

 

本文节选自《龙妈妈 鹰妈妈——中美合金教育培养成功孩子》，作者：张桂莉等 著。