留美故事

我在美国的学习故事

2012-05-01 14:36 作者：admin 浏览：次

在美国佐治亚南方理工大学的学习使我的学习自主能力有了很大提高。以前学习专业课之前我很少做充分的预习，因为即使不预习我也能跟上老师上课的进度，所以在时间紧的情况下，往往忽视了预习这一环节。然而在美国学习期间，我深深的感觉到了预习和自主学习的重要性。开学的第一节课，老师就发了一个课程大纲，上面列出了老师每节课要讲的主要内容，以便我们课前做好充分的复习。开始，我对那份课程大纲并不在乎，以为上课听听就能理解了。然而在开课的前两周，我浑然不知所措。因为课前准备不充分，再加上不适应那里的学习，上课根本不知道老师在说什么。在两次美国文学课上的课堂测验之后，我才彻底醒悟。在课堂测验之前，老师是不通知的，第一次美国文学课堂测验时，我丝毫没有准备，因此得了零分。因为老师考的都是本节课将要讲的课程内容，如果预习不充分是不可能及格的。之后我与老师交流，老师告诉我课前要充分预习，而且要作笔记。我试着预习作笔记，但每节课前几十页的阅读量对我来说是个极大的挑战。于是第二次我还是怀着侥幸心理，以为老师不会测验。考试结果给了我当头一棒――5分。拿到成绩回到宿舍，眼泪终于忍不住流了下来，说不清是因为痛苦还是惭愧。当时觉得很孤独，很苦闷，很无助。但很快，我把眼泪擦干，因为我知道没有人能帮我，我只能自己拯救自己。之后的每次课前，我都做好充分的准备，有时候会熬到夜里两三点，感觉身体很疲惫，但心里很高兴，因为我看到了自己在一点一点的进步。第三次美国文学的课堂测验，我得了50分，虽然还是不及格，但至少我进步了。随着学习的逐渐适应，预习的越来越充分，我后来的成绩一次比一次好，知道最后一次，我得了100分。其他课程也是越来越好。回顾这四个月以来的课程，想起从美国文学的0分到100分的过程，我觉得其间有过痛苦也有欢乐。我觉得更多的是努力之后收获的喜悦。我觉得这个简单的从不适应到适应，从0分到100分的过程，恰恰见证了我在美国的学习过程。在这个过程中，我知道了自主学习的重要性，也养成了自主学习的习惯。我要继续保持这种良好的习惯，使以后的学习更加自主，更加有效率。

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